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B站付费丨王德峰哲学课:阳明心学与当代人生(完结)

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集数 已完结
状态 已完结
文件数量 230个
资源格式 高清视频课程
资源类型 教程课程

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├── 音频
│   ├── 01 心学开端:先秦孔孟.mp3
│   ├── 02 佛教中的心学:唐代禅宗.mp3
│   ├── 03 阳明心学形成:宋明理学-心学之争.mp3
│   ├── 04 在资本和技术时代中的人类生存状.mp3
│   ├── 05 阳明心学的全貌:《大学问》.mp3
│   ├── 06《大学问》释三纲领(上).mp3
│   ├── 07 《大学问》释三纲领(下).mp3
│   ├── 08《大学问》释定静安虑.mp3
│   ├── 09《大学问》释八条目(上).mp3
│   ├── 10《大学问》释八条目(下).mp3
│   ├── 11 阳明心学的概括:四句教.mp3
│   ├── 12 阳明心学不是理论,是功夫条理体.mp3
│   ├── 13(一)理是心之功夫-上.mp3
│   ├── 14(一)理是心之功夫-下.mp3
│   ├── 15(二)生命实践是真知的功夫.mp3
│   ├── 16(三)路是人走出来的-上.mp3
│   ├── 17(三)路是人走出来的-下.mp3
│   ├── 18(四)主一之功.mp3
│   ├── 19(五)立志只是念念存天理.mp3
│   ├── 20(六)凡事要先下“培根”的功夫.mp3
│   ├── 21(七)因病而药.mp3
│   ├── 22 (八)此心能明,不患事变.mp3
│   ├── 23(九)生命情感本属自然,不可添加一点私.mp3
│   ├── 24(十)毁不灭性.mp3
│   ├── 25(十一)人要随才成就,才是其所能为.mp3
│   ├── 26(十二)人生如走路,走得一段方认得一段.mp3
│   ├── 27(十三)阳明论儿童教育之功-上.mp3
│   ├── 28(十三)阳明论儿童教育之功-下.mp3
│   ├── 29(十四)诚意惟在格物中达到_clip.mp3
│   ├── 30(十五)静未尝不动,动未尝不静_clip.mp3
│   ├── 31(十六)用功不离闻见_clip.mp3
│   ├── 32(十七)人须在事上磨练,心无内外-上.mp3
│   ├── 33(十七)人须在事上磨练,心无内外-下.mp3
│   ├── 34(十八)良知是格物的真机,勿去心上寻个天理.mp3
│   ├── 35(十九)良知在人,不能泯灭;良知在内,自不.mp3
│   ├── 36(二十)是非诚伪,到前便明.mp3
│   ├── 37(二十一)良知诀窍:念起不随,境来不住,自是明觉.mp3
│   ├── 38(二十二)应当“百尺竿头,更进一步”.mp3
│   ├── 39(二十三)听讲不难,体味不易.mp3
│   ├── 40(二十四)格病物,即是常快活.mp3
│   ├── 41(二十五)日用常行间,皆是良知实学.mp3
│   ├── 42(二十六)好恶只从良知.mp3
│   ├── 43(二十七)博闻多识,若不滋养本心,就成了蔽心之病.mp3
│   ├── 44(二十八)心之本体,与天地山河同.mp3
│   ├── 45(二十九)圣贤非来自功业气节.mp3
│   ├── 46(三十)致知功夫,从身边事做起.mp3
│   ├── 47(三十一)自心反省本就属于生命实践.mp3
│   ├── 48(三十二)圣人求知,只为能尽天理.mp3
│   ├── 49(三十三)勿在容貌上用功,勿在做事上轻忽.mp3
│   ├── 50(三十四)修辞只为立诚,不求文美.mp3
│   ├── 51(三十五)真情非相.mp3
│   ├── 52(三十六)无需求善,但须去恶.mp3
│   ├── 53(三十七)以格物致良知,才是有根的学问.mp3
│   ├── 54(三十八)但良知真切,则举业无累.mp3
│   ├── 55(三十九)用功为己,勿念毁誉.mp3
│   ├── 56_(四十)常见自心过愆,不见他人是非好恶.mp3
│   ├── 57_(四十一)不可鄙薄有病之人.mp3
│   ├── 58_(四十二)求问天理.mp3
│   ├── 59_(四十三)良知是造化的精灵.mp3
│   └── 60_(四十四)人性与万物无间.mp3
├── 01 心学开端:先秦孔孟.mp4
├── 02 佛教中的心学:唐代禅宗.mp4
├── 03 阳明心学形成:宋明理学-心学之争.mp4
├── 04 在资本和技术时代中的人类生存状.mp4
├── 05 阳明心学的全貌:《大学问》.mp4
├── 06《大学问》释三纲领(上).mp4
├── 07 《大学问》释三纲领(下).mp4
├── 08《大学问》释定静安虑.mp4
├── 09《大学问》释八条目(上).mp4
├── 10《大学问》释八条目(下).mp4
├── 11 阳明心学的概括:四句教.mp4
├── 12 阳明心学不是理论,是功夫条理体.mp4
├── 13(一)理是心之功夫-上.mp4
├── 14(一)理是心之功夫-下.mp4
├── 15(二)生命实践是真知的功夫.mp4
├── 16(三)路是人走出来的-上.mp4
├── 17(三)路是人走出来的-下.mp4
├── 18(四)主一之功.mp4
├── 19(五)立志只是念念存天理.mp4
├── 20(六)凡事要先下“培根”的功夫.mp4
├── 21(七)因病而药.mp4
├── 22 (八)此心能明,不患事变.mp4
├── 23(九)生命情感本属自然,不可添加一点私.mp4
├── 24(十)毁不灭性.mp4
├── 25(十一)人要随才成就,才是其所能为.mp4
├── 26(十二)人生如走路,走得一段方认得一段.mp4
├── 27(十三)阳明论儿童教育之功-上.mp4
├── 28(十三)阳明论儿童教育之功-下.mp4
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├── 31(十六)用功不离闻见_clip.mp4
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├── 33(十七)人须在事上磨练,心无内外-下.mp4
├── 34(十八)良知是格物的真机,勿去心上寻个天理.mp4
├── 35(十九)良知在人,不能泯灭;良知在内,自不.mp4
├── 36(二十)是非诚伪,到前便明.mp4
├── 37(二十一)良知诀窍:念起不随,境来不住,自是明觉.mp4
├── 38(二十二)应当“百尺竿头,更进一步”.mp4
├── 39(二十三)听讲不难,体味不易.mp4
├── 40(二十四)格病物,即是常快活.mp4
├── 41(二十五)日用常行间,皆是良知实学.mp4
├── 42(二十六)好恶只从良知.mp4
├── 43(二十七)博闻多识,若不滋养本心,就成了蔽心之病.mp4
├── 44(二十八)心之本体,与天地山河同.mp4
├── 45(二十九)圣贤非来自功业气节.mp4
├── 46(三十)致知功夫,从身边事做起.mp4
├── 47(三十一)自心反省本就属于生命实践.mp4
├── 48(三十二)圣人求知,只为能尽天理.mp4
├── 49(三十三)勿在容貌上用功,勿在做事上轻忽.mp4
├── 50(三十四)修辞只为立诚,不求文美.mp4
├── 51(三十五)真情非相.mp4
├── 52(三十六)无需求善,但须去恶.mp4
├── 53(三十七)以格物致良知,才是有根的学问.mp4
├── 54(三十八)但良知真切,则举业无累.mp4
├── 55(三十九)用功为己,勿念毁誉.mp4
├── 56_(四十)常见自心过愆,不见他人是非好恶.mp4
├── 57_(四十一)不可鄙薄有病之人.mp4
├── 58_(四十二)求问天理.mp4
├── 59_(四十三)良知是造化的精灵.mp4
├── 60_(四十四)人性与万物无间.mp4
└── 【课程介绍】阳明心学:解答生命困惑的启示.mp4
├── 音频
│   ├── 01 心学开端:先秦孔孟.mp3
│   ├── 02 佛教中的心学:唐代禅宗.mp3
│   ├── 03 阳明心学形成:宋明理学-心学之争.mp3
│   ├── 04 在资本和技术时代中的人类生存状.mp3
│   ├── 05 阳明心学的全貌:《大学问》.mp3
│   ├── 06《大学问》释三纲领(上).mp3
│   ├── 07 《大学问》释三纲领(下).mp3
│   ├── 08《大学问》释定静安虑.mp3
│   ├── 09《大学问》释八条目(上).mp3
│   ├── 10《大学问》释八条目(下).mp3
│   ├── 11 阳明心学的概括:四句教.mp3
│   ├── 12 阳明心学不是理论,是功夫条理体.mp3
│   ├── 13(一)理是心之功夫-上.mp3
│   ├── 14(一)理是心之功夫-下.mp3
│   ├── 15(二)生命实践是真知的功夫.mp3
│   ├── 16(三)路是人走出来的-上.mp3
│   ├── 17(三)路是人走出来的-下.mp3
│   ├── 18(四)主一之功.mp3
│   ├── 19(五)立志只是念念存天理.mp3
│   ├── 20(六)凡事要先下“培根”的功夫.mp3
│   ├── 21(七)因病而药.mp3
│   ├── 22 (八)此心能明,不患事变.mp3
│   ├── 23(九)生命情感本属自然,不可添加一点私.mp3
│   ├── 24(十)毁不灭性.mp3
│   ├── 25(十一)人要随才成就,才是其所能为.mp3
│   ├── 26(十二)人生如走路,走得一段方认得一段.mp3
│   ├── 27(十三)阳明论儿童教育之功-上.mp3
│   ├── 28(十三)阳明论儿童教育之功-下.mp3
│   ├── 29(十四)诚意惟在格物中达到_clip.mp3
│   ├── 30(十五)静未尝不动,动未尝不静_clip.mp3
│   ├── 31(十六)用功不离闻见_clip.mp3
│   ├── 32(十七)人须在事上磨练,心无内外-上.mp3
│   ├── 33(十七)人须在事上磨练,心无内外-下.mp3
│   ├── 34(十八)良知是格物的真机,勿去心上寻个天理.mp3
│   ├── 35(十九)良知在人,不能泯灭;良知在内,自不.mp3
│   ├── 36(二十)是非诚伪,到前便明.mp3
│   ├── 37(二十一)良知诀窍:念起不随,境来不住,自是明觉.mp3
│   ├── 38(二十二)应当“百尺竿头,更进一步”.mp3
│   ├── 39(二十三)听讲不难,体味不易.mp3
│   ├── 40(二十四)格病物,即是常快活.mp3
│   ├── 41(二十五)日用常行间,皆是良知实学.mp3
│   ├── 42(二十六)好恶只从良知.mp3
│   ├── 43(二十七)博闻多识,若不滋养本心,就成了蔽心之病.mp3
│   ├── 44(二十八)心之本体,与天地山河同.mp3
│   ├── 45(二十九)圣贤非来自功业气节.mp3
│   ├── 46(三十)致知功夫,从身边事做起.mp3
│   ├── 47(三十一)自心反省本就属于生命实践.mp3
│   ├── 48(三十二)圣人求知,只为能尽天理.mp3
│   ├── 49(三十三)勿在容貌上用功,勿在做事上轻忽.mp3
│   ├── 50(三十四)修辞只为立诚,不求文美.mp3
│   ├── 51(三十五)真情非相.mp3
│   ├── 52(三十六)无需求善,但须去恶.mp3
│   ├── 53(三十七)以格物致良知,才是有根的学问.mp3
│   ├── 54(三十八)但良知真切,则举业无累.mp3
│   ├── 55(三十九)用功为己,勿念毁誉.mp3
│   ├── 56_(四十)常见自心过愆,不见他人是非好恶.mp3
│   ├── 57_(四十一)不可鄙薄有病之人.mp3
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├── 01 心学开端:先秦孔孟.mp4
├── 02 佛教中的心学:唐代禅宗.mp4
├── 03 阳明心学形成:宋明理学-心学之争.mp4
├── 04 在资本和技术时代中的人类生存状.mp4
├── 05 阳明心学的全貌:《大学问》.mp4
├── 06《大学问》释三纲领(上).mp4
├── 07 《大学问》释三纲领(下).mp4
├── 08《大学问》释定静安虑.mp4
├── 09《大学问》释八条目(上).mp4
├── 10《大学问》释八条目(下).mp4
├── 11 阳明心学的概括:四句教.mp4
├── 12 阳明心学不是理论,是功夫条理体.mp4
├── 13(一)理是心之功夫-上.mp4
├── 14(一)理是心之功夫-下.mp4
├── 15(二)生命实践是真知的功夫.mp4
├── 16(三)路是人走出来的-上.mp4
├── 17(三)路是人走出来的-下.mp4
├── 18(四)主一之功.mp4
├── 19(五)立志只是念念存天理.mp4
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├── 21(七)因病而药.mp4
├── 22 (八)此心能明,不患事变.mp4
├── 23(九)生命情感本属自然,不可添加一点私.mp4
├── 24(十)毁不灭性.mp4
├── 25(十一)人要随才成就,才是其所能为.mp4
├── 26(十二)人生如走路,走得一段方认得一段.mp4
├── 27(十三)阳明论儿童教育之功-上.mp4
├── 28(十三)阳明论儿童教育之功-下.mp4
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├── 32(十七)人须在事上磨练,心无内外-上.mp4
├── 33(十七)人须在事上磨练,心无内外-下.mp4
├── 34(十八)良知是格物的真机,勿去心上寻个天理.mp4
├── 35(十九)良知在人,不能泯灭;良知在内,自不.mp4
├── 36(二十)是非诚伪,到前便明.mp4
├── 37(二十一)良知诀窍:念起不随,境来不住,自是明觉.mp4
├── 38(二十二)应当“百尺竿头,更进一步”.mp4
├── 39(二十三)听讲不难,体味不易.mp4
├── 40(二十四)格病物,即是常快活.mp4
├── 41(二十五)日用常行间,皆是良知实学.mp4
├── 42(二十六)好恶只从良知.mp4
├── 43(二十七)博闻多识,若不滋养本心,就成了蔽心之病.mp4
├── 44(二十八)心之本体,与天地山河同.mp4
├── 45(二十九)圣贤非来自功业气节.mp4
├── 46(三十)致知功夫,从身边事做起.mp4
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